Анна Евгеньевна Мамутова! Поздравляем Вас с выходом в "пятнашку"!!! Вы замечательно представляете нашу республику на конкурсе! Болеем за Вас и желаем дальнейших успехов!

Жанна Сулеймановна

Поздравляем с большой победой - выходом во второй тур конкурса! Гордимся Вами. Вы доказали, что Вы лучшая из лучших. Впереди новые вершины, победы, встречи и впечатления. Удачи, Успехов и Вдохновения! Начальник Управления Хаффазова Елена Робертовна.

Горанько Елена Константиновна, мы верили в ВАС. Поздравляем с победой и выходом в 15-шку!!! Камчатка вся от радости бушует!!! Удачи и успехов в дальнейших этапах! МБОУ СОШ № 9 г. Вилючинска ГОРДИТСЯ ВАМИ!!! И особенно директор, т.е. я!

Нюрбина Николаевна мы болеем за Вас поздравляю с успешным началом конкурсных испытаний, дерзайте, творите, новых Вам впечатлений, встреч и успехов

Все определяют те встречи с Культурой, что случаются в путешествии по пространству, в котором протекает наша жизнь. Тот большой диалог, который человек ведет на протяжении своего путешествия, называемого жизнь. И образование. Диалог длиною в жизнь, в котором фокусируются все диалоги, в которые ты вступал, вступаешь и может еще вступишь.
Наши шаги по жизни всегда определяет круг интересов. Развитие наше связано с дифференциацией образовательного зрения. Становление наших педагогических мифов начинается в школах, куда мы приходим как учителя. Начинается отсчет времени и бесконечное развитие нашей собственной педагогической проблематики.
Их было много. Прекрасных учителей, находившихся рядом в нашем образовательном путешествии. И тех,  кто учил нас, и тех, кого учили мы сами. Каждый из них дал нам частицу своей души. Теплом их сердец воспитаны мысли наши.
Радости, победы. И огорчения. Потому что иногда победы оборачивались поражениями. Разрыв и слепое толкание в стенку в надежде отыскать выход из тупика. Такова судьба любого педагога – вечное движение от проблемы к проблеме...
Настоящее. Прошлое. И будущее...
То, что становится. И никак не настает...
Потому что мы всегда в настоящем.
А в будущее из настоящего есть вход только через прошлое... Через начало...
Начало жизни. Когда моя мать, мой отец, все те взрослые, что окружают меня в мои первые дни и годы, лепят меня (как личность) по своему образцу и подобию, вкладывая в меня некую программу восприятия мира. Каждый новый взрослый, появляющийся в моем окружении, считает своим долгом поделиться со мной своей точкой зрения на окружающий мир.
Начинается это с разъяснения того, что такое хорошо и что такое плохо. Каждый взрослый в начале моего пути – для меня учитель.
Они учат меня описывать мир. И в какой-то момент (очередной момент истины для меня) я начинаю воспринимать мир в соответствии со сформированным в моем сознании взрослыми описанием.
Этот момент имеет огромное значение для меня, так как он детерминирует всю мою дальнейшую судьбу.
Именно здесь берет свое начало и обретается миф о моем предназначении на этой земле, миф о предопределенности моего сущестования, миф о роке, довлеющем надо мной.
Именно в этот момент “моей” истины я открываю дверь и заглядываю в мир взрослых. Я становлюсь полноправным членом сообщества, использующего вложенное в меня описание мира.
Если мой способ не совпадает со способом сообщества, то мое несовпадение с самим собой в точке проявления моей личности резонирует с несовпадением, существющим “вне-”.
Вот где “зарыта собака” основного вопроса подростковой школы. “Клубный” (тусовочный) интерес подростка и “вертикальный” интерес ЗУН-овского образовательного стандарта. Ситуация выбора.
​Вот он момент истины для подростка. И мы обязаны ему помочь. Рождается личность. Совершается акт величайшей значимости. Свободное действие. Выбор своего пути, собственной образовательной траектории.
​Когда от интереса ученика протягивается ниточка к его способностям. И каждый ученик рано или поздно находит свою «точку баланса» в общем образовательном пространстве и начинает путешествие по своему собственному образовательному маршруту, свое личное восхождение на Фудзияму...

Уважаемая Людмила Владимировна! Коллектив гимназии №13 с Вами! Удачи и еще раз удачи! Мы верим в Вас!

Елена Константиновна! Вся Камчатка с вами. Педагоги и учащиеся Камчатского края болеют за вас. Пусть на этом конкурсе реализуются ваши желания и мечты. Удачи вам и побед!

Наталья Николаевна Елескина!
Мы желаем вам успешного выступления на конкурсе. Считаем, что проведенное Вами учебное занятие можно по праву отметить в числе лучших. Ваши эрудиция, профессионализм, коммуникабельность и личное обаяние безусловно помогут вам выдержать все конкурсные испытания.
Удачи Вам! Весь Кузбасс с ВАМИ!!!

Татьяна Витальевна Комогорцева! Весь Великий Новгород болеет за Вас. Удачи! Внутреннего спокойствия! Ждём!

весь наш коллектив желает вам Удачи и везения!! Мы болеем за ВАС -мы с ВАМИ! А семья Петровых внимательно следит за всеми результатами! ))))))) ждем с победой!!! Петровы

Уважаемая Людмила Владимировна!
Нижегородская область, Нижний Новгород, Гимназия 13, мы все желаем Вам удачи и победы!!! Мы с Вами!!!!

Оксана Николаевна Колягина!
Поздравляем Вас с началом конкурса! Желаем Вам успешно пройти конкурсные испытания, приобрести друзей, зарядиться позитивной энергией. Болеем за Вас!
Коллектив Курганского городского иинновационно-методического Центра.