Очень бы хотелось узнать, почему данный урок получил высокую оценку (ведь конкурсант прошёл в "пятнашку"). Все 30 минут мы видели учителя, но не учеников, которые выглядели скучающими. Как можно в анализе говорить о том, что это был урок-общение? Учителю не удалось заинтересовать ребят, вызвать на дискуссию. Ученики отвечали просто потому, что был вопрос, на который НАДО было ответить. Огромный список слов с переводом, перевод на русский язык записанных на доске предложений вообще вызывает недоумение. Такое впечатление, что учитель готовил урок для коррекционного класса сельской школы. И совсем не приятно было слышать грамматические ошибки в речи учителя всякий раз, когда использовалась косвенная речь (всё-таки надо соответствовать уровню конкурса )